hiroki⁺black

在PTT的八卦板看到了一則新聞「打學生畫面被貼上網　女老師落淚：不想放棄這班...」有所感觸。

（圖片擷取如下，按圖可放大）


以下發表感觸。

我覺得，這就是我們這個社會的「劣根性」，究竟是什麼樣的「劣根性」呢？就是「只怪別人，卻不反求諸己」。

在這則新聞裡的角色，學生永遠就只會怪老師如何如何，再來，依照現在社會的現實面，大部分的學生家長也只會顧及「面子」及「疼愛自己小孩」，不分青紅兆白就怪老師。但是，老師真的錯了嗎？

很抱歉，我就是用了一個先入為主的看法，「老師一定沒有錯」。為什麼我會說「老師沒有錯」呢？這就要先懷疑，「為什麼『打學生畫面』會被貼上網」？為什麼在學校教學的時間、環境裡，合理地懷疑，照理說事發當時的角色只有學生跟老師，排除老師會自PO到網路上，那就只剩下學生會這麼做了。所以，為什麼在上課時間，學生可以公然用器材將當時的畫面貼在網路上？是過去老師沒教好這些學生的禮儀與道德，還是家長沒教好自己的小孩呢？

前幾天油價宣布調漲。聽到父母在外面聽來別人的罵聲都在怪政府，其中一個是大樓管理員，另外一個是警察。

當父親和大樓管理員聊到油價調漲的話題時，管理員就罵說：「都是民進黨這八年來害的拉，害我們生活得好辛苦！」

當母親在停車時，以為警察要來勸導時，結果警察不是來勸導，是說來臨停指揮交通執行公務。突然間，他和我母親抱怨：「都是民進黨害的拉，和我只能當警察，熱得要死，@^*$%^$^#$#&…」（好沒邏輯的抱怨…）

連警察都變得這麼不理性，難怪這個社會會這麼亂。

當然，我也很不贊同過去政府推行的建構式數學，因為我覺得我還是小孩子的時候，根本就沒有那麼有慧根，建構式數學那一套教法只會整死我吧。（但是呢，我也不是教育專家，我也只能對時事有所評論，無法對教育提出方針或任何貢獻）

所以呢，當當時建構式數學提出來時，我就會想，如果我是家長，我要怎麼樣地教導我的孩子不要對數學恐懼，或者用其他或舊有的教法來補強我的孩子。

可是當時的情況不是這樣。

當時建構式數學提出來時，很多家長就只會罵「政府你做得很爛啊」等等之類的批評，立委也只會出一張嘴罵來罵去，可是啊，我覺得很少家長從未想過「小孩是自己的，當政府都放棄我的小孩時，我怎麼能夠放棄自己的小孩呢？」

我猜這樣的想法很少家長會這樣想。大部分的只會抱怨，就如同抱怨國教失敗、一綱多本失敗等等，然後把自己的孩子放到爛掉，放到爛掉就算了，當學校的老師還不想向下沈淪時，當學校老師奮發圖強，想把這些快沒救的小蘿蔔一個一個拉拔起來時，家長就會出來抗議。

「XXX老師體罰我的孩子啊，我的孩子只不過就是上課怎麼樣怎麼樣，他就叫他（半蹲、伏地挺身、罰站…等），害我的孩子身心受損。」

就像上面這個新聞一樣，學生都爛掉了，老師想要努力，結果老師還要面對社會大眾的壓力。

究竟是家長放棄了自己的孩子，還是老師太過份？

當物價剛上漲時，記者就緊盯著這個話題不放，從第一天到最後一天。

記者手上拿著麥克風，從第一天就問著小老百姓物價上漲的看法。小老百姓就說「啊物價上漲害我生活好苦，政府都不出面解決」

然後記者就會下了評語「政府要想辦法抑制物價」

當一堆人的連動債券變成一張一張廢紙時，這些自救會就開罵了，罵發行銀行、罵政府。「政府你要可憐我們這些小老百姓，我把一生的積蓄都拿去買連動債，現在都沒了…」

當很多機車汽車駕駛人，在路上被開了罰單。當記者在報導統計政府一年光開罰單的收入多少多少時，總是會有「政府搶錢」等類似評語。

過去當有人開車超速，被隱藏測速照相照到時，就會大罵政府故意收錢，故意把測速照相隱藏起來，「害我超速被開罰單」。

當有人自稱自己的的公司倒閉時，就會在音響展大罵某總統說百姓都過得那麼苦，結果自己卻也參加音響展，事後又哭哭啼啼說自己其實是工作人員，結果連工作證都是偽造的。

這些類似的作法、態度…在我們這個寶島，好像永遠都數不完。

大便大不準，還怪馬桶歪。

我們什麼時候才學會反求諸己、認真向上？孩子是自己的，孩子的教育不能等，有人願意把自己的孩子擺到爛嗎？

我們很多人以為馬英九當選了就期待有飯可以吃，為什麼不換個想法和態度，自己先努力賺錢，很爭氣地生活下去呢？

這就是我們社會普遍的劣根性。

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